به نقل از «فارس»

ضعف رویکرد نظارتی در آموزش عالی به روایت رئیس دانشگاه تهران

تاریخ انتشار: ۱ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۵۸۰۷۹

به گزارش گروه دانشگاه دانشگاه خبرگزاری فارس، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران امروز سه‌شنبه اول آذر ماه در چهاردهمین نشست سراسری هیأت‌های نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی، تحقق اهداف آموزش عالی را مستلزم بازتعریف مجدد دو مفهوم کلیدی «نظارت» و «کیفیت» دانست و گفت: آنچه از «نظارت» در عرصه عمل مشاهده می‌شود، بیشتر شامل «پایش» و «نظاره کردن» (monitoring) است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این در حالی است که برای اثربخشی نظارت آموزش عالی باید کنترل و نظارت (control) به معنای واقعی کلمه محقق شود.

وی افزود: در هیأت‌های نظارت آموزش عالی یک ضعف اساسی وجود دارد که صرفاً به نظاره کردن، پرکردن فرم و نوشتن گزارش عملکرد بسنده می‌شود. این در حالی است که باید در گزارش عملکرد، قدمی فراتر از این برداریم و متناسب با مفهوم واقعی نظارت و کنترل، برای اصلاح عملکرد نهادهای آموزش عالی پیشنهادات عملی ارائه و آنها را عملیاتی کنیم.

رئیس دانشگاه تهران با بیان اینکه قبل از اعمال نظارت لازم است شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPI) مشخص شود، خاطرنشان کرد: در بحث نظارت، هرچه سخن بگوییم اما برنامه و سیاست‌ها را نادیده بگیریم، کار بی‌حاصل انجام داده‌ایم. در هیأت‌های نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی باید شاخص‌های کلیدی عملکردی نهادهای آموزشی و فعالیت‌های آموزشی را از برنامه‌ها و سیاست‌های آموزش عالی که توسط وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری ابلاغ شده است، استخراج کنیم و بر مبنای این شاخص‌ها، عملکردها را مورد ارزیابی قرار دهیم.

وی اعمال نظارت صرف بر ورودی‌ها و فرآیندهای آموزش عالی را نوعی نقض غرض دانست و تصریح کرد: در شرایط موجود یک سری شاخص‌ها برای نظارت در آموزش عالی وجود دارد اما این شاخص‌ها عمدتاً معطوف به ورودی‌ها و فرایندها است. هدف هیات‌های نظارت آموزش عالی باید فراتر از کنترل ورودی‌ها و فرآیندها باشد و خروجی‌ها را بیشتر مورد توجه قرار دهد.

مقیمی در تشریح آنچه که تحت عنوان اعمال نظارت بر خروجی‌های آموزش عالی نام برد، گفت: اعمال نظارت بر روی خروجی‌های آموزش عالی، ناظر بر اعمال نظارت بر محصول و همچنین پیامدها (Outcomes) و تاثیراتی (Impacts) است که خدمات آموزش عالی در جامعه بر جای گذاشته است. به عنوان مثال، یکی از مولفه‌های مهم سنجش تاثیر اجتماعی دانشگاه می‌تواند میزان اشتغال و تاثیرگذاری فارغ‌التحصیلان به عنوان مهمترین خروجی دانشگاه باشد که بیانگر کیفیت به معنای اخص آن است.

استاد دانشکده مدیریت دانشگاه تهران در پایان سخنانش با اشاره به روایت «جوزف جوران» نظریه‌پرداز برجسته مدیریت کیفیت، که «مطابقت کالا و خدمات با کاربردها» را ضامن کیفیت می‌داند، تاکید کرد: اگر خدمت یا محصولی که آموزش عالی ارائه می‌کند، منطبق با کاربردهای مورد انتظار در جامعه باشد، آن محصول باکیفیت است و هر چه این هدف بیشتر محقق شود، محصول و خدمت آموزش عالی نیز باکیفیت‌تر خواهد بود.

براساس این گزارش، چهاردهمین نشست هیأت‌های نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی امروز سه‌شنبه اول آذر ماه ۱۴۰۱ با حضور محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران کار خود را آغاز کرد.

در بخش تقدیر از برگزیدگان هیات‌های نظارت آموزش عالی استانی که با حضور وزیر علوم و رئیس دانشگاه تهران صورت گرفت، دانشگاه تهران در سه بخش «هیات‌های نظارت و ارزیابی آموزش عالی»، «دبیر هیات‌های نظارت» و «کارشناس برتر هیات‌های نظارت» برتر شد و بر این اساس، محمدعلی شاه حسینی مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران و بهزاد هدهدی معاون اداره کل ارزیابی، نظارت و آمایش آموزش عالی استان تهران مورد تقدیر قرار گرفتند.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: دانشگاه تهران نظارت و ارزیابی رئیس دانشگاه تهران نظارت آموزش عالی آموزش عالی هیات های نظارت هیأت های نظارت اعمال نظارت شاخص ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۵۸۰۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برگزاری آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش توسط جهاد دانشگاهی

رییس جهاد دانشگاهی با حضور در محل برگزاری آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش از روند برگزاری این آزمون بازدید کرد و گفت: برنامه ریزی شده تا نتایج آزمون در نیمه دوم خردادماه ۱۴۰۳ از طریق مرکز آزمون جهاد دانشگاهی اعلام شود.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، حسن مسلمی نائینی، رییس جهاد دانشگاهی و هیات همراه صبح امروز (جمعه ۱۴ اردیبهشت‌ماه) با حضور در دانشگاه‌های شهید بهشتی و علامه طباطبایی از دو حوزه برگزاری آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش بازدید کردند.

مسلمی نائینی در حاشیه برگزاری این آزمون با بیان اینکه آزمون فوق با حضور بیش از ۴۰۶ هزار داوطلب به صورت همزمان در ۳۱ استان و ۱۵۴ شهر، ۸۰۲ حوزه و ۱۰۷۷ زیرحوزه در سراسر کشور برگزار شد، افزود: در استان تهران ۱۲ و در شهر تهران ۷ حوزه آزمون به این منظور در نظر گرفته شده است که دانشگاه‌های شهید بهشتی و علامه طباطبایی از جمله حوزه‌های آزمون در شهر تهران هستند.

وی با بیان اینکه آزمون فوق در ۴ رشته شغلی مربی تربیت بدنی و سلامت، امور تربیتی و مشاوره، امور تربیتی و سبک زندگی و مشاور برگزار شد عنوان کرد: با برگزاری این آزمون توسط جهاددانشگاهی ۱۹ هزار و۱۷۴ نفر پس از مراحل مصاحبه و گزینش استخدام وزارت آموزش و پرورش خواهند شد.

رییس جهاددانشگاهی با اشاره به اینکه نتایج آزمون کتبی در نیمه دوم خردادماه ۱۴۰۳ از طریق مرکز آزمون جهاددانشگاهی اعلام می‌شود، مسئولان آموزش و پرورش پیش بینی کرده اند که پذیرفته شدگان مهر ماه مشغول به کار شوند.

وی تیم اجرایی و مدیریتی این آزمون را در سطح کشور با احتساب عوامل اجرایی دانشگاه‌ها بیش از ۱۰ هزار نفر ذکر کرد و گفت: مرکز آزمون جهاد از سال ۱۳۹۶ شروع فعالیت خود را آغاز کرده و در حدود ۶ سال گذشته ۶۵ آزمون برای دستگاه‌های مختلف اجرایی و بخش عمومی برگزار کرده که بیش از یک میلیون و ۱۰۰ هزار نفر در مجموع آزمون‌های آن حضور داشته‌اند.

گفتنی است تعداد کل داوطلبان این آزمون ۴۰۶ هزار و ۲۱۴ نفر هستند که از این مجموع ۸۸۶۷۱ نفر (۲۲ درصد) را مردان و ۳۱۷۵۴۳ نفر (۷۸ درصد) را زنان تشکیل می‌دهند. همچنین استان‌های سمنان و قزوین کمترین داوطلب و استان‌های تهران و خراسان رضوی بیشترین داوطلب را داشته‌اند.

ثبت نام آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش از روز ۱۷ بهمن تا روز ۲۹ بهمن‌ماه ۱۴۰۲ انجام گرفت که در مجموع ۷۹ درصد داوطلبان با مدرک کارشناسی، ۱۶ درصد با مدرک کارشناسی ارشد و ۵ درصد نیز با مدارک دیگر (دکتری، حوزوی و حافظین قرآن) در این آزمون ثبت نام کردند.

به گزارش روابط عمومی جهاددانشگاهی، همانگونه که رییس جهاددانشگاهی تاکید کرده‌اند، نتایج کتبی آزمون نیمه دوم خردادماه ۱۴۰۳ از طریق مرکز آزمون جهاددانشگاهی (https://hrtc.ir) اعلام می‌شود.